Valérie Lemaire – MILDECA
Actuellement chargée de mission au sein de la MILDECA (Mission Interministérielle de Lutte contre les Drogues et les Conduites Addictives), Madame Valérie Lemaire accompagne les dossiers des politiques de prévention auprès des jeunes dans leurs différents milieux de vie. Elle bénéficie d’une longue expérience de pilotage pédagogique, éducatif et technique au sein de l’Education nationale. Après des débuts d’enseignante au sein d’une classe elle occupe les fonctions d’inspectrice en charge du 1er degré (écoles primaires) puis d’inspectrice d’Académie, tant en province qu’en région parisienne. Diplômée d’un master 2 en sciences sociales, elle a également été auditrice de l’INHESJ (Institut national des hautes études de sécurité et justice – renommé actuellement IHEMI) et est également réserviste Citoyenne de la Gendarmerie nationale.
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Julien Masson
Julien Masson est professeur des universités en sciences de l’éducation et de la formation à l’université Lumière Lyon2. Au sein du laboratoire ECP, il étudie les liens entre motivation et bien-être des élèves depuis la maternelle jusqu’à l’université. Il est notamment l’auteur de l’ouvrage “Bienveillance et réussite scolaire” chez Dunod.
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Julia Midelet
Julia Midelet est professeure des écoles spécialisée ayant exercé auprès de jeune éprouvant des difficultés à entrer dans les apprentissages (situation de handicap, grande difficulté scolaire, trouble du comportement…), elle est devenue formatrice à l’université de Rouen puis de Caen auprès des futurs enseignants et enseignants spécialisés. Titulaire d’un doctorat en Sciences de l’éducation et de la formation (2020), elle est actuellement MCF à l’Inspé de Caen (CIRNEF UR 7454). Ses recherches s’intéressent à l’accompagnement des jeunes à la communication entravée afin de leur permettre de faire entendre leur voix dans toutes les décisions qui les concernent, à la prise en compte des besoins de tout apprenant dans des parcours tels que le parcours de santé ou encore le parcours Avenir. Elle est également par ailleurs co-directrice du LISIS (laboratoire international pour l’inclusion scolaire).
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Virginie Migeot – co-présidente
Médecin de santé publique, Professeur à l’Université de Rennes et Praticien Hospitalier et cheffe de pôle de santé publique au CHU de Rennes, membre de l’IRSET (Inserm UMR_S 1085). Après une formation en épidémiologie et en évaluation des interventions de santé publique à Toulouse et à Bordeaux, elle a exercé une vingtaine d’années à Poitiers. Elle a développé le programme Come’in de promotion de la santé environnementale chez les étudiants en santé. Ses activités en santé environnementale lui ont permis de créer un axe de recherche au sein du CIC 1402. Elle a fondé « la Vie la Santé » plate-forme hospitalière de promotion de la santé, ouverte au territoire. Depuis 2022, à Rennes, elle accompagne la démarche hôpital promoteur de santé. A la Faculté de médecine, elle enseigne la santé publique, la santé environnementale. Ses travaux de recherche portent sur la promotion de la santé environnementale chez les jeunes.
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Brigitte Moltrecht – DGESCO
Ilaria Montagni
Ilaria MONTAGNI est diplômée en Théories de la Communication à l’Université de Florence, Italie. Elle est titulaire d’un doctorat financé par la Commission Européenne, en Sciences Psychologiques et Psychiatriques de l’Université de Vérone (Italie) et de l’Inserm UMR_S 1136 Institut Pierre Louis d’Épidémiologie et de Santé Publique, Paris (France).
Elle a rejoint le centre de recherche Bordeaux Population Health U1219 (BPH), Université de Bordeaux-Inserm, en tant que post-doctorante en 2014 pour contribuer à l’étude de cohorte i-Share sur la santé des étudiants. Elle a obtenu plusieurs financements pour ses activités de recherche en communication en santé avec un focus sur la littératie en santé des jeunes. Elle est aujourd’hui enseignante-chercheuse au BPH et à l’Institut de Santé Publique d’Épidémiologie et de Développement (ISPED) à Bordeaux. Elle continue à travailler sur la littératie en santé mentale des jeunes à travers une approche interventionnelle et participative.
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Mabrouk Nekaa
Mabrouk Nekaa, Maître de conférences en Sciences de l’éducation, Directeur du département des Sciences de l’éducation, Université Jean Monnet à Saint Etienne. Membre du Laboratoire ECP (EA 4571)– Lyon 2. Education Culture Politique (EA 4571) Université de Lyon
Après un doctorat en science de l’éducation sur “la conception, la représentation et la pratique en éducation à la santé des infirmières scolaires”, la recherche de Mabrouk Nekaa se concentre sur la promotion de la santé en milieu scolaire avec les différents intervenants du système. Il participe à différentes recherches interventionnelles et méthodes d’évaluations sur les comportements des individus avec le Centre HYGEE, centre de prévention des cancers de la région Rhône-Alpes Auvergne.
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Nicole Rascle
Nicole Rascle est professeure de psychologie de la santé, HDR, à l’Université de Bordeaux. Après avoir dirigé le laboratoire « Santé et qualité de vie » et avoir était directrice adjointe de l’école doctorale « Sciences sociales, Société, Santé, décision » de l’Université de Bordeaux, elle a intégré l’équipe de recherche SEPIA (psycho-épidémiologie du vieillissement et des maladies chroniques) au centre de recherche Bordeaux Population Health. Nicole Rascle a récemment été experte SHS auprès de l’ITMO Cancer Aviesan et est actuellement conseillère scientifique au Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur. Auteure de plus d’une centaine de publications, ses travaux portent principalement sur l’étude des problèmes de santé au travail dont notamment le stress chez les enseignants, l’apport des proches dans l’accompagnement de la maladie, ainsi que le burn-out maternel durant la période post-partum.
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Anne Sara – DGER
Anne SARA est actuellement adjointe au chef de bureau de l’action éducative et de la vie scolaire, à la direction générale de l’enseignement scolaire (DGER), au ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté alimentaire. Elle a notamment en charge le développement de la promotion de la santé ainsi que le développement des compétences psycho-sociales dans l’enseignement agricole. Dans ses anciennes fonctions, elle a contribué à développer des politiques sociales en faveur de la jeunesse au sein de la direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative.
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Carine Simar
Carine Simar participe au déploiement de l’approche école promotrice de santé (EPSA) sur le plan scientifique via la coordination scientifique du projet Alliance avec V. Regnier. Impliquée au niveau régional dans le groupe EPSA – Clermont, elle est également actuellement membre du CAT – CPS. Ses publications concernent les déterminants relatifs à l’implantation de l’approche EPSA, ceux relatifs aux pratiques enseignantes en PS et plus largement, la formation d’adulte en matière de CPS ainsi que la mesure de ces dernières. Elle coordonne un axe de recherche du laboratoire ACTé UR 4281 sur le thème « des dynamiques d’interactions ». En outre, elle assure la responsabilité d’un parcours de la mention « santé publique » (Pr Gerbaud) à l’UCA – « santé des enfants et des adolescents » ainsi qu’un séminaire de recherche « EPSA » (MEEF) et des UE « promotion de la santé » au niveau licence.
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